quand on commence à travailler sur le verbe, il peut être intéressant de prendre un texte, sur lequel on a déjà travaillé, en lecture, ou production d'écrit, ou dictée; ensuite, on demande à l'enfant de faire comme si c'était quelqu'un d'autre qui parlait dans le texte.
exemple, un texte écrit à la première personne "je", devra être réécrit à la 3ème, "il, ou elle", ou 3ème du pluriel.
ensuite on fait entourer en rouge ce qui a changé, et on peut continuer la séquence, en demandant au loulou, comment se fait il que ça change, et partir, sur l'observation du verbe, comment peut il être si c encore qqn d'autre qui parle, si c toi, moi, lui, nous, et si c personne?
ensuite, comment peut il être si c'était hier, si c demain, aujourd'hui!
enfin, donner un texte avec des verbes entre parenthèses, à l'infinitif, faire compléter avec les verbes à la bonne forme, même si c pas encore précis comme travail, et q'il se trompe dans les terminaisons c pas grave, c surtout pour qu'il comprenne ce q'est un verbe, en les manipulant.
ensuite, on édite une petite synthèse sur ce q'on a pu observer du verbe.
-il change en fonction du temps et de la personne!
-il est très important pour le sens d'une phrase!
prochain épisode: l'accord sujet-verbe
Sujet: le verbe en CE1 
Ven 3 Juil - 11:06
!!!!!!!!!!!! cela donne envie de recopier tout cela sur word et d'en faire des fiches macha ALLAH 
+++ !!
Elle peut s'auto-corriger avec des feuilles de verbes.
